Avaliação: Resumo para P.R.I.

1. Diferencie testagem, avaliação e mensuração?
   
   1. Testagem é um instrumento para medir uma amostra de um comportamento e mensurar variáveis relacionadas a isso. É parte de uma avaliação psicológica
   2. Avaliação é um instrumento multidisciplinar que a partir de uma demanda vai utilizar instrumentos como testes entrevistas e observações do comportamento para investigar e responder a alguma pergunta ou alcançar a demanda proposta.
   3. Mensuração significa medir
      
2. A matemática é fundamental, condição necessária e suficiente, para uma boa avaliação psicológica?
   
   1. Não. Para uma boa avaliação a matemática é essencial para medir e precisar o construto da avaliação, mas não basta, temos de ter o instrumento certo, o aplicador e o meio.
      
3. É possível a mensuração de conceitos psicológicos? Justifique sua resposta.
   
   1. Óbvio, se não, não tinha o construto e não existiria a avaliação psicológica. Não teria nem essa matéria graças a Deus. E possível porque normalmente conceitos psicológicos são demonstrados a partir de comportamentos (pensar, falar, marcar uma questão)
      

Avaliação psicológica e psicodiagnóstico

1. Cite alguns limitadores para a produção de uma teoria geral sobre avaliação psicológica.
   
   1. Na prática as afirmações são relativas e a avaliação pode ter erro do observador
      
   2. Na prática as afirmações que se faz são hipotéticas
      
2. No senso comum, o que significa psicodiagnóstico? E no técnico-profissional da psicologia? Há uma concordância quanto ao uso e significado dos termos psicodiagnóstico e avaliação psicológica?
   
   1. No senso comum Psicodiagnóstico é aplicar teste, na verdade é um diagnóstico em um primeiro contato para direcionar a demanda.
      
   2. Aplicação de Teste e Psicodiagnóstico NÃO SÃO a mesma coisa. Mas nos teóricos não há concordância nisso.
      
3. O que significa dizer que uma boa avaliação psicológica utiliza de um procedimento interativo-iterativo?
   
   1. Iterativo: aquilo que se repete, voltas, ciclo
      
   2. Interagir: do verbo comunicar-se, relacionar-se
      
   3. Muitas vezes você tem que fazer várias técnicas para formar o conhecimento necessário para aquela demanda e ter certeza daquilo. Uma má avaliação utiliza um ou outro instrumento e já dá a resposta ali.
      

Aspectos legais e éticos da testagem

1. Como o ethos de uma comunidade molda a noção de ética desse grupo.
   
   1. O ethos vai moldar uma comunidade pelo código de ética por exemplo, aquela comunidade vai ter regras e padrões de agir.
      

2. É possível que o ethos de uma comunidade não produza comportamentos socialmente desejados por uma comunidade maior, na qual se insere?
   
   1. é
      
3. Quais são as características que um teste, projetivo ou de auto relato, deve ter para ser considerado válido, conforme determinações da Resolução CFP 002/03
   
   1. Deve ter toda a definição constitutiva do que avalia, tem que validar cada uma propriedade e tem que ter um manual pra aplicação e correção
      
4. Quais são os documentos regulados pela Resolução CFP 007/03, quais são as finalidades de cada um deles?
   
   1. Laudo/Relatório: devolutiva de uma avaliação e relatar o acompanhamento de um caso
      
   2. Atestado: justificar ausências
      
   3. Declaração: afirmação de alguma informação
      
   4. Parecer: responder questionamentos de forma resumida
      
5. Qual a validade de um documento psicológico?
   
   1. É valido por quanto tempo você declara, ou seja, por quanto tempo as conclusões valem.
      

Observação do comportamento como método de avaliação psicológica

1. O que é um catálogo de observação de comportamentos?
   
   1. Listagem dos comportamentos observados e a qual propriedade eles estão ligados
      
2. Como o comportamento observado pode ser um indicador de um construto psicológico?
   
   1. Pelas propriedades que esse construto traz, ou seja, comportamentos.
      
3. Qual a relação entre sistema psicológico e magnitude?
   
   1. A magnitude é quanto aquela propriedade realmente aconteceu para que o sistema seja validado, se aconteceu pouco por exemplo o comportamento X então talvez a pessoa não tenha tal doença analisada pelo sistema
      
4. Qual é o principal critério para a formação de categorias?
   
   1. Função: comportamento em torno de um objetivo, como a pressa que tem a função de fazer algo rapidamente
      
   2. Forma: como a pessoa faz tal comportamento de tal maneira (pegar tal coisa com a mão direita)
      
   3. Repetição: a pessoa fez muito isso
      
5. Qual o principal cuidado que o psicólogo de ter para garantir uma observação do comportamento que seja válida.
   
   1. Seguir a teoria e não cometer erro do observador
      
6. Diferencie categorias baseadas em forma das baseadas em função. Aponte exemplos para quando elas são mais adequadas.
   
   1. Forma: como a pessoa faz tal comportamento de tal maneira (pegar tal coisa com a mão direita)
      
   2. Repetição: a pessoa fez muito isso
      

Entrevista como método de avaliação psicológica

1. Comente a seguinte afirmação: “uma entrevista é uma observação do comportamento participativa”.
   
   1. Você observa o comportamento ou a fala da pessoa e anota participando de forma direta ali com a conversação
      
2. Diferencie os três tipos de roteiros de entrevista: (a) estruturado, (b) semiestruturado e (c) aberto/livre.
   
   1. Estruturado: é um questionário que por já ter as perguntas prontas não da pra investigar tanto (mais fidedignidade)
      
   2. Semi: tem as perguntas, mas permite que você investigue (mais validade)
      
   3. Livre: só vai perguntando o que vier
      
3. Comente sobre a técnica de saturação
   
   1. Na entrevista, a saturação é o procedimento de investigar a fundo tal tema para obter todos os dados novos; ir até o fim
      
4. Descreva as etapas de uma análise de conteúdo.
   
   1. A partir de quando você tem Resultados, por exemplo, você vai tentar encontrar as categorias e os tópicos importantes para a análise listando as categorias
      
   2. Vai organizar o texto em função das categorias
      
   3. Para cada categoria você enuncia um exemplo de fala do que aconteceu que valide aquele tópico
      

Dinâmica de grupo como método de avaliação psicológica

1. Comente sobre o uso de dinâmica de grupo para avaliação de diferentes construtos psicológicos.
   
   1. Existem construtos que só acontecem em grupo como a liderança, e outros que podem ser avaliados individualmente
      
2. É possível que hajam variáveis psicológicas que sejam melhores investigadas por um método do que outro? Justifique sua resposta.
   
   1. Sim, como liderança e a dinâmica e habilidade social e o questionário
      
3. O que deve ser feito quando o resultado de um método não é condizente com o resultado de outro?
   
   1. Ou faz um terceiro ou explica
      

Aplicação e correção de testes psicológicos

Inventário de habilidades sociais

1. Qual é o sistema/construto que esse teste avalia?
   
   1. Competência em habilidades sociais
      
2. Quais são os subsistemas/dimensões que ele avalia?
   
   1. Auto enfrentamento com risco, controle da raiva, exposição de sentimentos positivos, conversação,
      
3. Como suas propriedades são mensuradas? Como elas são agrupadas para inferir o sistema?
   
   1. São mensuradas de acordo com a escala de muito frequente até pouco frequente
      
   2. São agrupadas com a soma
      
4. Qual é a indicação de uso desse teste?
   
   1. Para triagem
      

Escala Fatorial de Neuroticismo

1. Qual é o sistema/construto que esse teste avalia?
   
   1. Ele avalia a capacidade de lidar com proprios sentimentos negativos
      
2. Quais são os subsistemas/dimensões que ele avalia?
   
   1. Avalia a Vulnerabilidade, ansiedade, depressão e antissocial
      

3. Como suas propriedades são mensuradas? Como elas são agrupadas para inferir o sistema?
   
   1. Soma das resp
      
4. Qual é a indicação de uso desse teste?
   
   1. Quando há indicação de vulnerabilidade
      

Teste de atenção concentrada

1. Qual é o sistema/construto que esse teste avalia?
   
   1. Atenção concentrada
      
2. Quais são os subsistemas/dimensões que ele avalia?
   
   1. Nenhuma apenas a  AC
      
3. Como suas propriedades são mensuradas? Como elas são agrupadas para inferir o sistema?
   
   1. Soma lá
      
4. Qual é a indicação de uso desse teste?
   
   1. Avaliar atenção no quesito de focar em elementos ignorando distrações
      

Produção de documentação psicológica

1. Diferencie laudo de parecer
   
   1. Laudo é o resultado da avaliação
      
   2. Parecer é um documento que vai responder questões de forma resumida
      
2. Enumere e descreva a estrutura de um laudo
   
   1. Identificação
      
   2. Descrição da Demanda
      
   3. Procedimento
      
   4. Análise/Resultados
      
3. Enumere e descreva a estrutura de um parecer.
   
   1. Identificação
      
   2. Exposição de Motivos
      
   3. Procedimento
      
   4. Conclusão